BAB 1 SOFTSKILL

 

KELOMPOK 3

SUB BAB 1 – 4

 

1.    Menjelaskan tujuan pendidikan umum di perguruan tinggi

Teori

:Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan tinggi.Pendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program sarjana, magister, doktor, dan spesialis yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi.

Studi kasus

: Permasalahannya adalah karena para mahasiswa tidak bisa menunjukan suasana belajar yang nyaman , dan mahasiswa sekarang itu kebanyakan menganggap perkuliahan itu secara gampang dan di kebelakangin dari masalah yang seharusnya tidak usah di permasalahin .

Opini

:Tujuan pendidikan umum di perguruan tinggi yaitu untuk mendapatkan mahasiswa dan mahasiswi yang tertaraf internasional dan mempunyai cara berfikir yang luas dan tidak monoton .

Sumber : http://leader-street.blogspot.com/2010/03/perguruan-tinggi-idaman-di-indonesia.html

                                            

2.Menjelaskan tiga kemampuan yang diharapkan dihasilkan dari lulusan perguruan tinggi

Teori

: -Memiliki Kemampuan akademis; adalah kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, baik lisan maupun tulisan, menguasai peralatan analisis, maupun berpikir logis, kritis, sitematis, dan analitis, memiliki kemampuan konsepsional untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah yang dihadapi,
-Memiliki Kemampuan professional; adalah kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang bersangkutan. Dengan kemampuan ini, para tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang tinggi dalam bidang profesinya.
Memiliki Kemampuan personal ; adalah kemampuan kepribadian. Dengan kemampuan ini para tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan sehingga mampu menunjukkan sikap, dan tingkah laku, dan tindakan yang mencerminkan kepribadian Indonesia, memahami dan mengenal nilai-nilai keagamaan, kemasyarakatan, dan kenegaraan, serta memiliki pandangan yang luas dan kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat ,-

Studi  kasus

:Permasalahan nya adalah para mahasiswa tidak mempunyai tiga kemapuan yang dihasilkan dari lulusan perguruan tinggi , dan mahasiswa tidak mempunyai kualitas dan kuantitas lulusan yang dihasilkan dari perguruan tinggi.

Opini

: minimal setidaknya setiap lulusan perguruan tinggi memiliki kemampuan yang dapat dihasilkan dari sebuah perguruan tinggi yang dan dan Mempunyai Kualitas dan kuantitas lulusan yang dihasilkan dari perguruan tinggi ,

Sumber : http://mohamadazis.blogspot.com/2009/12/materi-minggu-1.html

               3.Menjelaskan latar belakang di berikannya ISD

Teori

:Latar belakang diberikannya ISD adalah banyaknya kritik yang ditujukan pada sistem pendidikan kita oleh sejumlah para cendikiawan, terutama sarjana pendidikan, sosial dan kebudayaan. Mereka menganggap sistem pendidikan kita berbau colonial, dan masih merupakan warisan sistem pendidikan Pemerintah Belanda, yaitu kelanjutan ari politik balas budi yang dianjurkan oleh Conrad Theodhore van Deventer. Sistem ini bertujuan menghasilkan tenaga-tenaga terampil untuk menjadi “tukang-tukang” yang mengisi birokrasi mereka di bidang administrasi, perdagangan, teknik dan keahlian lain, dengan tujuan ekspoitasi kekayaan Negara.

Studi kasus

 :Permasalahannya adalah mahasiswa tidak bisa mendengarkan kritik yang dikritik oleh para cendikiawan , para mahasiswa tidak bisa menghasilkan tenaga-tenaga terampil untuk menjadi “tukang-tukang” yang mengisi birokrasi di keahlian nya masing – masing.

Opini

 :Mahasiswa harus menunjukan kepada para cendikiawan , bahwa pendidikan kita bukan dari warisan pemerintahan belanda , dan kita harus bias lebih maju dari peerintahan belanda .

Sumber : http://windysukmawan.blogspot.com/2009/12/tugas-materi-ilmu-sosial-dasr.html

4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ISD

Teori

:Ilmu social dasar ( ISD ) adalah ilmu pengetahuan yang menelaah masalah – masalah social yang timbul dan berkembang, khususnya yang diwujudkan oleh warga Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta, konsep, teori) yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu social.Ilmu social dasar adalah salah satu mata kuliah softskill yang merupakan mata kuliah yang wajib diberikan di perguruan tinggi negeri maupun swasta. Mata kuliah ini menitik beratkan pada usaha untuk mengembangkan kepribadian para mahasiswa, berbeda dengan mata kuliah bantu adalah yang bertujuan untuk menopang keahlian dalam disiplin ilmunya.

Studi kasus

:Permasalahannya adalah para mahasiswa tidak bisa memahami apa itu pengertian mata kuliah softskill dan tidak bisa menjabarkan arti dari mata kuliah softskill .

Opini 

: Mahasiswa harus biasa mengerti dan memahami mata kuliah softskill , dan bisa menguraikan apa itu mata kuliah softskill.

Sumber :  http://community.gunadarma.ac.id/blog/view/id_8856/title_pengertian-ilmu-sosial-dasar/

kuLiah perdana

aLhamduLiLLah sekarang buka anak sekolah lagi dan sekarang saya anak mahasiswi di salah satu perguruan tinggi swasta yaitu universitas gunadarma .
saya di gunadarma ngambil jurusan SISTEM INFOMASI ( S1) .
dan sekarang saya kelas 1KA24 , yang isinya seruangan itu kurang lebih 50 orang ( kebayang donk banyak nyaa kaya gimana ) ..
hari pertama kuliah saya berteman dengan winda hapsari , okke sebelum nya saya mau cerita kenapa bisa kenalan sama winda .
sebelum dimulai nyaa perkuliahan saya masih bingung harus masuk kelas dmna , dan ruang berapa , karna saya belum punya temen sama sekali dikelas , dan akhirnya saya memutuskan untuk mencari di situs gunadarma , akhirnya saya menemukan banyak nama temen kelas saya  , karna disitus gunadarma hanya ditulis nama dan tidak ada foto nya maupun nomer telefon nyaa , akhirnya saya punya inisiatif untuk mencari nama mereka di facebook , akhirnya saya menemukan temen temen saya .

akhirnya begitulah kuliah perdana saya :)